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乌鲁木齐4月9日电 (刘雨珊 申凯龙 康兴平)进入四月，新疆巴州逾300万亩棉花正式进入春播阶段，田间地头处处都是一片热火朝天的春播景象。

毛伟明则在走访调研中指出，要以“时时放心不下”的责任感和“百姓过节、干部过关”的使命感，一丝不苟、全力以赴抓好假期安全生产、交通出行、保供稳价等工作。

以华人移民在美国传武的历程为例，19世纪中期，华人移民随着加利福尼亚州的“淘金热”成规模地来到美国，这些“金山客”中不乏武艺精湛之人。那时武术主要在唐人街里流传，以自卫防身为目的，很少传授其他族裔。我曾对几位美国武术圈中的前辈进行访谈，美国华林寺的创办者陈培回忆，初到美国时曾在其叔父餐馆打工，常遇到吃饭不付钱的顾客，他的一身武艺在保护餐馆利益时派上了用场；美国伯克利大学武术俱乐部创始人方国旋在谈到早期武术在美国的境况时说，那时华人大多聚居在唐人街，走到外面难免遭到欺负，这时候就不得不打。

教育是国之大计、党之大计，教育家精神为建设教育强国注入强大精神动力。党的二十大报告强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育是科技和人才的交汇点，教育培育人才，人才支撑科技。教育是人才不断涌现的源泉和科技发展的先手棋，在推进中国式现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。教师是立教之本、兴教之源，肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，是教育发展的第一资源，是一体推进教育、科技、人才工作的重要力量。强国必先强教，强教必先强师，新时代迫切需要打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为全面提高人才自主培养质量提供有力支撑。教育家精神的提出，有利于凝聚教师队伍的精气神，激发广大教师积极投身教育强国伟大事业，有助于进一步弘扬尊师重教的社会风尚，提升教师的岗位荣誉感、职业使命感和事业成就感。